fredag 9. desember 2011

Romopplevelse og utstillingsdesign

Bildet er lånt fra
http://hamsunsenteret.no/no/nyhetsarkiv/article/85-praksisperiode-paa-hamsunsenteret
Vi jobber videre med rom, interiør, farger og materialer. Denne gangen skulle elevene gjøre noen erfaringer på hvordan rom oppleves og prøve å sette ord på dette. De skulle også jobbe med rom og utstillingsdesign.
To av elevene var i praksis på Hamsunsenteret og jammen ble de ikke presentert som nyhetssak på Hamsunsenterets nettsider! Kjempegøy!



Les mer om Hamsunsenteret og hva elevene arbeidet med her.


Også på Andenes var det interesse for elevenes kompetanse og praksis denne uken :)

NCS - farger og interiør

Nå jobber vi med NCS fargesystem og farger og interiør. Elevene har vært i praksis hos ulike fargehandlere og har fått både det teoretiske grunnlaget og sett fargeblanding med NCS-systemet i praksis.
Oppgaven denne gangen var "En stol i et rom". I denne oppgaven skulle elevene velge seg en stol de likte. På bakgrunn av denne stolens stil, farger, og form, skulle de lage et interiør som stolen kunne føle seg hjemme i. Det rommet de jobbet med hadde de tegnet tidligere i forbindelse med en oppgave i perspektivtegning.
Spennende resultater og her er ett av dem:

torsdag 24. november 2011

Strikking for trær! Vi er med.....

























På samlinngen i uke 45 startet vi et nytt prosjekt. Nå kommer gamle håndverk til anvendelse på helt nye måter, nemlig ved at vi skal pynte trærne i gatebildet på Rognan :-)
Strikking, toving, hekling skal brukes i helt nye sammenhenger, forhåpentligvis til glede og latter for store og små på Blåfrostfestivalen!
Denne typen "grafitti" er nå blitt nesten verdensomspennende og vi er med!

Det strikkes i Hordaland....
...og i Hardanger (takk, Malin!)
... og i Odense, Danmark...
...og New York City....

Hodeform med hår

I forlengelsen av frisørpraksis der elevene fikk erfaring med hode og hår i tre dimensjoner, gikk vi over til å arbeide med samme tematikk i to-dimensjonal form.
Hodet og ansiktets proporsjoner, lys og skygge for å skape volum, samt jobbing med valører og tekstur for å få fram ulike hårkvaliteter var spennende jobbing!

søndag 6. november 2011

Å komponere med hår! Ulike frisyreformer på øvingshode.

Elevene har vært i praksis hos frisør i tre dager. En av oppgavene var å lage ulike frisyreformer på øvingshodet.

torsdag 27. oktober 2011

Blomstersmykker!

Kreative og flotte løsninger! Kikk inn i elevbloggene for å se flere!

Farger - blomster - interiør


I denne oppgaven skulle elevene velge seg ett bestemt interiør og så lage en komposisjon av blomster som  passet til, både i form og farge.
Tre ulike interiører å velge mellom.


Ett av de ferdige resultatene. Kjempeflott!
Og kikk inn på elevbloggene for å se flere flotte resultater!




tirsdag 27. september 2011

Form, farge og blomster !

Første tredagers praksis er gjennomført for LOSA DH, og vi har fått mange kjempegode tilbakemeldinger fra praksisveilederne deres! Det er morro!

I praksisen har det vært jobbet med form og farge knyttet til blomster. Grunnformene, fargekontraster og komposisjon er noe av det faglige elevene har arbeidet med disse dagene.

Kikk inn i elevbloggene for å se hver enkelt elevs opplevelser og erfaringer fra disse dagene.

torsdag 22. september 2011

Farger og fargekontraster

Litt grunnleggendse fargelære må til før elevene skal ut til blomsterdekoratører og jobbe med dette i praksis. Fagstoff om Ittens fargesirkel og fire av kontrastene ble bearbeidet med akrylfarger.

En liten komposisjon

Mange spennende resultater ble det da elevene skulle sette sammen grunnformer til små komposisjoner!
Her er en av dem.

tirsdag 6. september 2011

Grunnformer

Så var det grunnformene da....
Dem kommer man ikke helt utenom enten man skal bli frisør, blomsterdekoratør, gullsmed eller andre håndverksyrker. Man treffer på dem uansett, bare se deg rundt! Grunnformene finner du overalt både i naturen og i det menneskeskapte.
Elevene valgte seg en grunnform og gjenga den i tredimensjonal form ved hjelp av kull på gråpapir.

"Min sko!"

Startoppgaven for elevene, både i fagene produksjon og kvalitet og dokumentasjon, var  å jobbe med sko!
Elevene tegnet sine egne sko og jobbet med å karakterisere ulike mennesketyper knyttet til ulike sko.
Fine resultater!, og her er noen av dem.